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Klageverfahren

Grundschule (verlässliche Halbtagsschule mit integrierter Tagesbetreuung (IKTB))

• Klassenstufen 1-6 (Grundschule)

• Ziel: sukzessiver Ausbau einer Gemeinschaftsschule

Organisation der Schule

• Der Schulalltag wird bestimmt durch Versammlungen und selbstführende Teams von Schüler*innen, Mitarbeiter*innen und Eltern.

• Regeln und Strukturen werden demokratisch erschaffen & bleiben veränderbar.

Lernen

• Altersgemischte Lerngruppen

• Schüler*innen organisieren Lernprozesse selbst

→ Form und Zeit der inhaltlichen Aneignung je nach Entwicklungsstand der Schüler*innen

Lehrer*innen

• Schüler*innen erarbeiten den Lernstoff weitestgehend selbst.

• Lehrer*innen sind die Expert*innen für offene Fragen und Zusammenhänge der Schüler*innen .

• Einführung, Training und Begleitung der Schüler*innen in die verschiedenen Lernmethoden.

• Lehrer*innen begreifen sich selbst als Lernende und sind jederzeit bereit, etwas zu lernen (learning by teaching).

• Schüler*innen sind für ihren Lernerfolg selbst verantwortlich.

• Lehrer*innen können  zu jeder Zeit Schüler*innen eine ehrliche Rückmeldung geben (z. B. durch Einzelgespräche, Reflexionen oder Wissensüberprüfungen).